En rapport från House of Commons Science and Technology Committee varnar för en kris i "digital kompetens" i Storbritannien, och uppmanar regeringen att snabbt röra sig för att ta itu med problemet.

Forskningen visade att inte mindre än 12,6 miljoner vuxna i Storbritannien saknade vad som beskrivs som grundläggande digitala färdigheter - och nästan hälften så mycket, 5,8 miljoner människor, har aldrig varit på internet.

En del av problemet kan spåras tillbaka till utbildning, med rapporten att notera att majoriteten av datalärare - 65% av dem - inte har någon grad relevant för ämnet, och att regeringen har minskat 30% av sitt mål för att anställa datavetenskap lärare.

Det finns också problem när det gäller hårdvara studenter använder, med rapporten att observera att 22% av IT-utrustningen i skolan är ineffektiv.

Rapporten fann också att ungefär en av åtta (13%) datavetenskapskandidater fortfarande är arbetslösa sex månader efter att de har lämnat universitetet.

Allt detta bidrar till ett digitalt färdighetsskikt som kommitténs uppskattningar kostar Storbritannien inte mindre än 63 miljarder pund per år i termer av BNP.

Digitala färdigheter handlar inte bara om jobb inom teknikindustrin, eftersom de flesta jobb kräver användning av en dator på något sätt - det är uppskattat att 90% nu behöver digitala färdigheter.

Långlöpande svaghet

Utskottet beskrev den digitala färdighetsklyftan som en långvarig svaghet som regeringen måste ta itu med och noterade att digitala färdigheter borde vara en av kärnkomponenterna i något lärlingssystem, inte bara för "digital lärling".

Ordföranden för Science and Technology Committee, Nicola Blackwood, sa: "Storbritannien leder Europa till teknik, men vi måste vidta samordnade åtgärder för att undvika att gå bakom. Vi måste se till att morgondagens anställda lämnar skolan eller universitetet med de digitala färdigheterna som arbetsgivare behöver.

"Regeringen förtjänar kredit för de åtgärder som hittills har gjorts men det måste gå mycket längre och snabbare. Vi behöver åtgärder på visum, yrkesutbildning och sätta digital kompetens till centrum för moderna lärlingsplatser."

Utskottet sade att regeringens efterlängtade och fördröjda "Digital Strategy" måste offentliggöras utan ytterligare förseningar och måste leverera för att ta itu med "envis digital utestängning och systemiska problem med digital utbildning och utbildning" som måste behandlas som en fråga om brådskande karaktär".

Via: BBC

  • Från byråkrati till digital störning: Hur regeringar blir tekniskt kunniga