Sätt ner den DS och texten dina kompisar - Använda mobiltelefoner och spela videospel skadar inte tonåringarnas akademiska prestanda, enligt ny forskning från Michigan State University.

En treårig studie av elever från 20 skolor fann att användningen av mobiler inte hade någon effekt på utbildningsresultaten från en grupp av 12-åringar.

Och medan forskarna hittade ett starkt förhållande mellan videospel och lägre resultat såg spel inte att påverka färdigheter i matematik och hade faktiskt ett positivt förhållande till visuella rumsliga färdigheter.

Mer lektioner i Halo Wars, snälla

Dessa färdigheter, där barn lär sig visuellt, genom att tänka på bilder och bilder, anses vara viktiga tekniker för att behärska vetenskap, teknik, teknik och matematik.

Som förväntat använde kvinnliga studenter mobiltelefoner oftare än män, medan pojkar spelade videospel mycket oftare än tjejer.

Rapportförfattare Professor Linda Jackson sa att det är orealistiskt att tro att barn kommer sluta spela videospel, så spelutvecklare bör fokusera på element som utvecklar visuella rumsliga färdigheter och mindre på teman som våld. Dessutom bör fler spel utvecklas som vädjar till tjejer för att bättre utveckla sina visuella rumsliga färdigheter.

När det gäller mobiltelefoner såg Jackson inga skadliga effekter. Men ytterligare forskning behövs på äldre studenter som är mer benägna att engagera sig i "djärvt beteende" som textspresentationstest svar på varandra, sade hon.